«Ох, и трудная это штука — морская наука» — под таким названием в библиотеке-филиале №4 прошла познавательная игра, посвященная Дню военно-морского флота.
В начале встречи юные читатели познакомились с историей основания флота в России и узнали о роли Петра I в становлении морской державы. Ребята с интересом слушали о первых верфях, о строительстве легендарных судов и о том, какой ценой давались первые победы на море. Дальше программа становилась всё интереснее: дети проверили свои знания морской терминологии, отгадали загадки и пробовали угадать, что означают выражения «бить склянки», «семь футов под килем», «взять на абордаж» и другие.
Затем настало время командной игры: участники собрали из букв названия кораблей, выбрали капитанов для своих команд и даже символически подняли якоря, произнося шутливую «клятву моряка». Всё это помогло им прочувствовать атмосферу настоящей флотской жизни, где важны сплочённость, взаимовыручка и чувство ответственности.
Особое веселье вызвало приготовление самого флотского блюда — «макарон по‑флотски». Ребята спорили, какие ингредиенты обязательно должны быть в этом блюде, а какие — совсем лишние. Кто-то настаивал, что без сыра никак не обойтись, кто-то уверял, что главное — «тушёнка», а остальные добавки только мешают. Дети с увлечением выбирали картинки с продуктами, стараясь подобрать именно те, что подходят для классического рецепта.
Самым сложным и в то же время самым увлекательным заданием стало написание слов «палуба» и «камбуз» с помощью азбуки Морзе. Используя книгу «Морская азбука» из фонда библиотеки авторов Виктора Кот, Бориса Марченко, Виктора Самохвалова, участники верно записали термины с помощью точек и тире. Это задание не только познакомило детей с одним из способов морской связи, но и развивало внимательность, навыки работы с информацией и умение пользоваться справочными материалами.
Завершилось мероприятие творческим мастер‑классом «Парусник». Ребята сделали кораблики из бумаги, старательно их разукрасили, добавили детали — флажки, спасательный круг, придумали названия судов. В результате у каждого получился свой уникальная кораблик, который можно было забрать на память.
Фото библиотеки-филиала №4.
